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班主任要当好“三员”角色.docx

上传人（卖家）：输****

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1、精品文档Word格式班主任要当好“三员”角色班主任要当好三员角色文/黄祥根为适应不断完善和创新的党校函授训练新要求，班主任要进一步端正班级管理的指导思想，解放思想，更新观念，加大班级管理力度，提高班级管理水平。为此，要增加角色意识，不断变换管理角色的定位，敏捷把握好三员班级的引导员、管理员和服务员角色，才能不断适应进展的函授训练需要。一、班主任要当好班级的引导员班主任当好班级的引导员是学员熬炼党性、学习学问的需要。班主任在班级管理中要树立讲学习、讲政治、讲正气的良好形象，办事要公道，是非要分明；要引导学员学习、领悟党的路线、方针、政策的精神实质；要引导学员处理好工学冲突、家学冲突，制造良好的学习空间；要引导学员把握肯定的学习方法，努力自学、擅长自学，不断提高学习力量；要引导学员将学问转化为技能，服务于社会和企业。为此，班主任也要加强自身的政治和业务学习，不断提高修养和水平，才能够胜任引领学员游览学问海洋的职能需要。二、班主任要当好班级的管理员班主任是班级管理的直接责任人，是上级管理制度落实为班级实际行动的执行者，班主任的管理内容许多，从新生入学到毕业，其间涉及到班委、临时支部的建立

2、，日常班级教学的实施，考试管理，毕业论文管理，毕业档案工作等。班主任在班级管理中，第一，要做到严格标准、严格程序。严格标准即严格根据总院、分院和学区的规定进行管理，不讲客观缘由，不打折扣，不仅要落实详细条文，更要落实精神实质。严格程序即遵循必要的管理层次，坚持有问题向学区准时汇报。第二，班主任要依据形势变化，不断探究班级管理的新模式和新方法，用进展的眼光对待班级管理工作。第三，学区鼓舞班主任进行班级管理阅历的探讨与沟通，其形式可以多种多样，对于富有建设性的好方法、好意见，学区将准时总结上报，便于推广和沟通。三、班主任要当好班级的服务员做好班级服务工作是班主任的重要工作内容之一。班主任肯定要树立以人为本作为班级管理的宗旨，敬重、理解和关怀学员，全心全意为学员服务。从一杯热水到备用纸笔，从心情低落时的关切问候到生病住院时的探望慰问，从面授辅导的跟班服务到落实自学方案的时常提示，无不是班主任的服务内容。不断优化班级环境，努力制造和谐的班集体，为做好班级引导员和管理员预备条件。在实际工作中，三员角色会因时间、地点等因素在不断变换，需要班主任适时转换角色、敏捷把握角色定位，依据三员的基本要求与学员沟通、沟通，彰显党校函授训练的人文关怀。2

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