1、对疫情防控期间线上教学情况的调查与对策面对新冠疫情的突袭，我区中小学、幼儿园开启了居家线上教学模式。面对教学方式的突然改变，虽有以前的经验,但教育形势不断发展，今天的线上教学教师开展得到底怎么样？老师们分别应用哪些软件开展线上教学？线上教学存在的主要问题和困难是什么？怎样加强学生监督管理来保证教学线上教学效果？提高线上教学效果的方法有哪些？针对以上问题，笔者对我区三所幼儿园、四所小学、一所初中进行了问卷调查。发放调查问卷75份，收回有效问卷70份。笔者对调查问卷进行了梳理分析，获得了一些共性的问题和有价值的做法。一、授课软件从反馈情况看，辖区老师线上教学以企业微信软件为主体，占比达到85%以上，钉钉、快手直播等也有老师使用。95%以上的课程采取直播的方式开展授课，也有个别幼儿园个别班级提前录制视频后发送班级群的方式进行观看。具体如下：授课软件及所用比率：企业微信85.2%,钉钉5.2%,腾讯课堂2.5%,希沃云课堂1.6%，快手直播2.7%,其他2.8%二、线上教学主要存在的问题和困难。1. 线上课堂学生不好组织，学生注意力易分散，占比27.5%02. 部分老师对软件使用不熟练，对一些

2、互动功能了解不够，22.4%03. 学生学习效果反馈不足，教学辅导开展不理想，18.6%04. 学生的视力保护需要加强，占比15.3%05. 不少家长上班，学生监督管理难度大，10.5%06. 部分教师和学生家中没有固话宽带，4.3%07. 办公条件有待改善，电脑性能有待提升，占比1.4%0三、保证线上教学效果的做法。针对调查问卷发现的问题，笔者对保证线上教学效果的方法进行了分析总结，得出了一些好的做法，现从以下几个方面进行汇报。1. 学校要提前细致安排疫情期间线上教学工作。学校通过各种网络平台及时告知家长、学生疫情防控期间线上教学要求，家校联手，共同配合上好线上教学，提高学生网课参与率，保证学生准时参与、高效参与。2. 学校对线上授课教师进行专题培训。从不少学校反馈的情况分析，部分老师对授课软件使用不熟悉，直接影响线上教学效果。由于大部分教师使用企业微信进行线上教学，同时此软件操作简单，具备直播、互动等教育教学功能，我们以此软件作为重点进行培训。如果老师对其他线上教学软件也能熟练应用，不必强求统一，力求实际有效有用。使用企业微信，下载、登录按部就班；课前设置准备好外接摄像头和耳麦，并

3、学会调适；学会三种演示方式自由切换；会分享直播链接或二维码，邀请学生参与授课；难点是学会发言等各种互动功能。腾讯课堂、希沃云课堂等线上教学功能更强大，如果使用范围大，也可以作为重点对教师进行培训。3. 教师精心备课方能重点突出，详略得当，提高课堂效益，吸引学生注意力。教师应精心备课，教学目标明确，设计一些有趣的教学活动，吸引学生积极参与。综合利用好各类优质教育教学资源，设计动手实验操作，分享动人故事,朗诵演示等等，吸引学生的注意力。4. 课前，授课老师提前调试好网络连接，保证设备正常运行。授课教师提前15-20分钟入场，提醒学生按时登录,点名互动热场，让学生有序上课，心理准备充分，课本文具到位，学生怀着安静期待愉悦的心情进入线上教学环境。5. 在讲课中，教师授课时间控制在8-10分钟。多与学生进行线上互动交流，点名或举手让学生回答问题，激励学生参与学习的热情。进行适当的当堂检测，针对学生学习水平分层布置作业，作业尽量当堂完成，切实减轻学生学业负担，及时反馈学习效果，使不同层次学生的得到不同程度的提高。6. 课后统计未按时上课、频繁掉线等特殊学生情况，通过班主任告知家长，加强监督。7.

4、设置学习成果展示环节和时段。上完课后，家长按照学校安排时间，帮助学生将当天完成的学习成果（作业、作品等）以图片或视频的形式上传到各班级学习群，老师评阅，答疑解惑，师生交流，家长监督。8. 加强家校互动。学生居家线上教学，远离老师的现场管理，学生自觉自动高效参与线上学习离开家长的配合。家长都很关注孩子的学习成长，他们首先想了解学生居家上课的课程安排和注意事项，提前为学生提供上课的各种移动设备和学习环境，会积极按照班级老师安排申请加入学习群,配合老师监督孩子完成学习，帮助孩子上传学习成果音视频资料，监督学生完成老师布置的学习任务，让孩子学有所得。这么得力的助手，我们学校千万不能漠视。一定要提前交流,及时沟通，注意反馈，想家长之所想，解家长之所忧，家校联手，方能提高学生线上学习效率。9. 科学设计线上课程和课时时长。按照宝鸡市普通中小学疫情防控期间线上教学实施方案中“小学中高年级每节课20分钟，每天线上教育教学时间原则上不超过60分钟;初中每节课30分钟，每天线上教育教学时间原则上不超过120分钟。”和“适当增加音乐欣赏、锻炼身体、开展课外阅读和家庭劳动等活动的要求，学校要合理安排学生的学习

5、时间，限制学生过长时间使用手机，设置体育活动时间，如添加“眼保健操”环节，有效保护学生视力。总之，疫情期间线上教学效果的提高有赖于做好统筹安排关、软件培训关、备课授课关、课后展示关、家校协作关、保护视力关，才能有效实现“停课不停教，停课不停学”，以其达到“停课高效教，停课高效学”的目的。关于疫情防控期间开展线上教学工作的通知各教学单位：根据安徽省人民政府办公厅关于延迟企业复工和学校开学的通知安徽省教育厅关于高等学校在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间开展线上教学的指导意见和安徽建筑大学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案要求，为进一步将疫情造成的延期开学负面影响降到最低，切实保障教学秩序稳定，经学校疫情防控领导小组研究，决定在疫情防控期间开展线上课程资源建设、线上教学等本科教学工作。现将相关工作安排及要求通知如下：一、工作目标与要求为贯彻落实省委省教育厅“停课不停教、停课不停学”的总要求，充分发挥“互联网+教育”的作用，全面推进学校教学信息化建设，努力推动课堂教学改革，持续提升我校本科教学能力和水平，疫情防控期间，各教学单位要充分利用国家、省、校立项建设的微课、慕课、资源共享课、视频

6、公开课、教学资源库及其他优质课程教学资源，依托学校现有网络教学资源平台，加快推进我校线上课程资源建设，认真组织开展线上教学活动，解决学生因疫情无法正常到校上课问题，切实保障新学期本科教学任务圆满完成。二、开展线上本科教学1.在线课程资源准备阶段（2月7日-14日）本学期开设的所有理论课程原则上都必须建设线上课程资源，各教学单位为责任主体单位，具体负责组织和指导本单位承担的理论课程线上教学资源建设，做好线上教学活动的各项准备工作。任课教师要科学安排线上教学内容。2月14日前在学校网络教学平台（）注册（或登录）并开设课程，上传课程教学日历、教案、课件、习题、音视频等资源，线上课程资源要确保满足课程教学的需要。同时，提前将正方教学系统中的教学班学生名单导入网络教学平台。2.线上教学活动阶段（2月17日至学生正式开学）在学校延迟开学期间（2月17日至学生正式开学之时），任课教师必须按照原课程表上课时间开展线上教学活动，包括签到点名、直播讲课、学生讨论、随堂测验、课后作业等，各项教学活动需按正常授课进度完成。鼓励教师采用网络自主学习、混合式教学、直播课程等多种形式开展线上教学活动。我校任课教师可

7、使用超星学习通APP中“同步课堂”功能开展实时互动教学，条件成熟的可选择直播、慕课、微课、专属在线课程（SPOC）等多种方式，结合各种教学软件开展线上教学。条件不成熟的可通过教师远程布置学习任务并通过在线辅导的方式进行，或使用事先录制PPT+声音的“速课”方式开展教学。对于确有困难不能参加线上学习的学生，任课教师应通过其他途径采取一对一的学业辅导，确保一个不落。在学校延迟开学期间，任课教师原则上要居家完成备课，并通过互联网、电话等对学生开展线上授课、远程辅导、解疑答惑和作业批改等教学工作。同时，任课教师要结合当前疫情严峻形势，深入开展国情省情教育和形势政策教育，提升课程思政实效。2月16日前不得提前开展本学期计划课程的线上教学活动。3.上课学生组织各教学单位应及时通知并督促学生于2月16前在手机上安装超星学习通APP，使用学号进行登录，提前查看应修读课程及相应教学资源（也可在电脑上登录）；及时统计学生登录情况，对未登录的学生应采取各种措施及时通知到位。4.教学质量控制各教学单位要高度重视线上课程教学质量检测。为保证教学质量，及时了解线上教学效果，各教学单位应通过网络调查问卷、线上座谈会

8、等有效途径及时获取学生对各课程教学效果的反馈信息，并将反馈信息汇总后报教务处教务科备案（具体时间另行通知）。5.其他有关事项（1）各教学单位要高度重视并加强工作宣传，积极推进线上课程资源建设；同时要加强对线上课程资源内容的政治性、思想性、科学性、规范性和完整性审查。对于目前确实有困难而无法开展线上教学的教师，各教学单位要安排其他教师替代，确保线上教学不空堂。2月14日前，各教学单位通过政务平台将本单位2019-2020学年度第二学期拟开展线上教学活动的课程名称、开课时间、任课教师名单、线上教学方式、资源准备情况等信息报送教务处教务科。（2）各教学单位要强化疫情防控期间线上教学过程管理，及时统计和掌握教师授课进度及学生学习情况。针对极少数因特殊情况无法进行在线学习的同学，各教学单位应及时统计造册，并于2月17日前将统计名单报教务处教务科备案。学校将制定专门方案，在学生返校后补齐所有教学环节。（3）任课教师应认真参加网络教学的相关培训，尽快掌握网络教学方法，完善教学设计，建设教学资源，按课程表要求按时开展线上教学。要对线上课程资源内容的政治性、思想性、科学性、规范性和完整性负责。除学校统一组织的超星网络教学平台外，任课教师也可根据实际情况利用云班课、雨课堂等其他线上教学平台开展线上教学工作。（4）网络教学操作指南及培训安排可在教务处网站进行浏览及下载。各教学单位及任课教师在线上教学工作期间，如有疑问，可加入技术支持QQ群进行联系。（5）为督促任课教师认真开展线上课程资源建设和线上教学，教务处将组织开展学校网络课程教学资源建设检查和在线教学活动情况巡查。三、教学运行其他事宜1.本学期开设的实验、实习、实训等实践教学一律暂停，具体时间和安排待学校进一步通知。禁止组织学生外出参加包括毕业实习、技能竞赛集训等在内的所有实验、实习、实训活动。2.2020届毕业生毕业设计（论文）工作正常进行，指导教师可通过毕业设计系统、通信软件等各种手段完成对学生的在线指导工作，前期工作可包括文献查阅与整理、开题报告撰写、英文文献阅读与翻译等。3.本学期期初学生补（缓）考、转专业、退选课及毕业审核等有关工作的具体安排将在学校正式开学后公布。

《对疫情防控期间线上教学情况的调查与对策、关于疫情防控期间开展线上教学工作的通知2篇.docx》由会员weixin_****V54xm0...分享，可在线阅读，更多相关《对疫情防控期间线上教学情况的调查与对策、关于疫情防控期间开展线上教学工作的通知2篇.docx》请在八斗文库上搜索。