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《物体的尺度及其测量》第一课时学案.doc

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上传时间：2021-12-23

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1、一、物体的尺度及其测量第一课时【学习目标】：1、知道国际单位制中长度的基本单位。2、会进行长度的测量。3、掌握特殊物体的长度的测量方法。【学习重难点】：知道测量长度的工具并会使用工具测量。正确使用刻度尺并正确读取数据，同时理解误差和错误的关系。【学习过程】：一、物质的几何尺度阅读课本27页找一找：1、人的尺度是多少？2、现今发现的最小尺度和最大尺度分别是多少？二、长度的测量细读26到27页填一填，找一找1、长度的符号表示为： 2、长度的国际单位为：在横线上写出各相邻单位间的进率：1km-1m-1dm-1cm-1mm-1m-1nm3、长度的测量工具有哪些？4、如何正确的使用刻度尺测物体长度？(1)“看”。使用前要注意观察它的、和。(2)“放”。测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近，不用磨损的零刻度线。(3)“读”。读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。(4)“记”。记录测量结果包括和。测量值是由和组成，例3.25cm，它的准确値是，估读値是包括估计值在内的测量值称为有效数字。5、什么是误差？误差可以避免吗？它和错误一样吗？6、想一想做一做：(1)

2、试测出物理课本的长宽高分别是多少?(2)能否测出一元硬币的厚度，直径，周长，怎么测呢？(3)我们学校的操场周长等多少？(4)若只给你一把刻度尺和粗细均匀的铅笔试测出一条铜丝的直径？一课一练1、下列长度接近1厘米的是（）A、铅笔芯直径B、食指宽C、手掌宽D、小学生身高2、请根据下列物体尺度的大小，按照从小到大的顺序排列：原子、电子、生物体、太阳系、地球：。（只填写序号）3、长度测量的基本工具是。长度的国际单位是，常用的国际单位的符号是千米( )、分米( )、厘米( )、毫米( )、微米( )、纳米( )。4、在下面的数字后面，填上适当的单位：李明的身高是1.72 ；新铅笔的长度是1.8 ；教室的长度是850 ；一张纸的厚度约为0.075 。5、根据左图所示，写出被测物长度是 cm，它准确到。右图中铁丝直径为。6、单位转换：801cm= m；9nm= cm；8000m= km；13mm= cm；45.7dm= mm。7、有关误差的正确说法是（）A、误差就是测量中的错误B、误差是完全可以避免的C、误差是由测量者的粗心造成的D、采取多次测量取平均值的方法可以减小误差8、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）A、171.2mmB、1.712dmC、0.01712kmD、0.17129、纳米技术制成的布料能防水防污，具有很强的自洁性能。仙女座大星云距离我们约有220万光年。这里说的“纳米”和“光年”都是的单位。10、有一次国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么，你知道眼前的这池塘里的水有多少桶吗？”阿凡提沉思了一下一本正经的说：“若桶跟这池塘一样大的话，那就有只有一桶。若桶有池塘的一半大的话，那就有两桶。若这桶只有池塘的十分之一的话，那就有十桶水”国王听后大喊：“你果真聪明！”从这则故事中可以看出，阿凡提抓住了可以人为的确定桶的大小作为测量标准，从而以智慧战胜国王的刁难，从中你能得到什么启示？ 3 / 3

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