1、大班元宵节活动主题策划方案精选40篇大班元宵节活动主题策划方案 一、元宵节节期节俗 元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。就节期长短而言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，一直到正月十七的夜里才落灯，是中国历史上最长的灯节，与春节相接，白昼为市，热闹非凡，夜间燃灯，蔚为壮观。特别是那精巧、多彩的灯火，更使其成为春节期间娱乐活动的高潮。至清代，又增加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等“百戏内容，只是节期缩短为四到五天。 二、策划方案格式 一、序言/前言 二、市场分析/市场背景 三、产品/服务优劣势分析 四、市场战略/推广策略/广告或促销策略 五、广告或促销文案 六、媒体投放分析/计划 七、费用预算 八、前景预测/效果评估 九、市场资源创拓 十、宣传规划 要注意多用数据，而且是权威数据。央视索福瑞、AC尼尔森、CMC消费者年鉴等等不错，还有些调查公司的数据可以引用。不过有些要收费，有些是免费的可能时间比较早，比如零点调查等，在网上这类公司很容易找。 注意了，好的策划书不一定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。毕竟策划的主旨是：

2、帮助客户解决问题。只要解决了客户的问题，就是好的策划书。 三、大班元宵节活动主题策划方案精选40篇 为了确保活动有序地进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编整理的大班元宵节活动主题策划方案精选40篇，欢迎阅读与收藏。 大班元宵节活动主题策划方案1 活动目标： 1、知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗，掌握猜谜语的简单方法。 2、能用清楚的语言描述自己的花灯，并根据谜面提示猜出答案。 3、体验经过思考后猜出谜底的快乐。 活动准备： 每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。 活动过程： 一、问题导入，引出课题 1、谈话交流：小朋友，每年的正月十五元宵节，最主要的活动是什么？赏灯猜谜 2、教师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。 二、互动赏灯，相互介绍 1、幼儿展示并相互欣赏各自的花灯进行对比观察。 2、引导幼儿从花灯的形状、颜色、性能等方面向同伴做简单的介绍。 3、同伴间相互介绍各自的花灯。 三、创设情境，尝试猜谜 1、教师讲解猜灯谜的方法，听懂谜面所表达的意思。

3、 2、将幼儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。 3、介绍赏灯猜谜的游戏玩法，教师当主持人，幼儿竞猜，猜对的给予颁发奖品。 4、展开竞猜灯谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。 5、教师给与简单的提示，启发鼓励幼儿大胆想象猜谜。 大班元宵节活动主题策划方案2 教学目标： 学习制作花灯的方法。 知道花灯组成的结构。 感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 感受到节日的快乐。 教学准备： 红色彩笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。 一盏红红的花灯。 教学过程： 一、提问引入主题 1、新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊？ 2、过元宵节都会有什么哪些活动啊？ 3、家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园也挂花灯啦？ 4、大家喜不喜欢花灯啊？花灯漂不漂亮？ 二、说说花灯的结构 1、出示花灯，仔细观看花灯。 2、大家说说花灯都由什么组成。 3、说说自己家的花灯是什么样子的。 三、教制作花灯 1、看看我们需要用的材料，知道材料的名字。 2、教师示范制作方法，让大家认真观看如何制作的。 3、再让幼儿们亲手制作，教师来进行一旁的督导。 四、总结 1

4、、大家展示出自己做的花灯，共同欣赏观看。 2、比一比，谁做的好，谁做的不好，原因在哪？ 3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动。 大班元宵节活动主题策划方案3 活动意图： 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节、“上元节。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 我们班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。 活动时间： 农历正月十五 活动目的： (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。 (2)欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。 (3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。 活动准备： 歌曲（闹花灯）。请家长在假期中带幼儿观看花灯展

5、。每个幼儿准备一个花灯。 活动形式： 先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。 活动过程： 一、8：309：00 (了解元宵节) 元宵节到了，我们来看看人们是怎么过元宵节的。 二、9：009：40 (运动) 三、9：4010：00(做元宵) 四、10：0010：15(介绍花灯) 欣赏、讲述各种各样的花灯。 (1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。) (2)部分幼儿再集体中讲述。 我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。) (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。 (4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的? (5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。) 游戏：（玩花灯）。 幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。 五、10：1510：30(两个班串班赏花灯) 六、10：3010：45 (欣赏哥哥姐姐的花灯) 大班元宵节活动主题策划方案4 活动目标： 1、欣赏各种各样的花灯，进一步感

6、受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 2、能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 3、产生自己制作花灯的愿望。 4、体验节日的快乐氛围。 5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 园内布置花灯展。 活动过程： 1、参观花灯展，感受花灯的多种多样。 (1)进入展厅，提出参观要求。 这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的 感受和发现。 (2)自由结伴欣赏和交流。 (3)集体交流自己的感受与发现。 看了这些花灯，你有什么感觉? 2、选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。 (1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的? (2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。 (3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。 (4)归纳、丰富讲述经验。 在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么? 可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因? 3、拓展思维，激发自制花灯的愿望。 (1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。 除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯? (2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。 大班元宵节活动主题策划方案5 活动目标： 1

7、、学画几种不同造型的花灯，色彩要漂亮。 2、学画提灯和看灯的小朋友。 3、再次回忆和体味元宵节的欢乐气氛。 活动准备： 花灯范画若干 活动过程： 1、引出内容： 我们中国有个节日，每到这一天，家家户户都要吃汤团，你们知道这是什么节日吗？你是怎么过元宵节的？最难忘的是什么？ 2、出示各种范例圆灯笼、长方形灯笼、熊猫灯笼、鱼灯笼等，引起幼儿兴趣。 引导幼儿观察各种花灯的外形结构，说说自己最喜欢的花灯。 3、讲解示范： 示范灯笼的画法及看灯人的画法。 4、幼儿练习： 提醒幼儿画抬头看灯的小朋友时，先画圆圆的头，把头发画在下面，嘴巴画在上面，眼睛放中间，头就抬起来了；要求幼儿涂上漂亮的色彩；引导动作快的幼儿大胆添画礼花等 5、结束：把幼儿作品展示主题墙上，开个热热闹闹的元宵灯会 大班元宵节活动主题策划方案6 农历正月十五元宵节，又称为上元节、上元佳节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。 活动背景 正月十五闹元宵、做花灯、猜灯谜，是我国“元宵节的传统习俗。一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们亲身体验传统文化魅力，丰富知识，开阔视野，我园开展了“萌宝闹元宵、亲子猜灯谜的主题活动。 本次活动分为“萌宝闹元宵和“亲子猜灯谜两个环节进行，首先由老师为孩子们讲解元宵节的来历和意义，孩子们制作手工，举行非常有气氛的节日游戏，吃元宵等。同爸爸妈妈一起“猜灯谜掀起活动高潮。幼儿通过闹元宵、猜灯谜的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食，增加亲子之间的感情，培养交往、谦让、分享等良好的品德行为，为幼儿成为社会人打下坚实的基础。 活动时间： 20xx年xx月xx日(周二)下午4：005:00 活动地点： 幼儿园运动场 活动流程： 一、16：00家长携幼儿进入活动场地。 二、讲解元宵节习俗，介绍有特色的灯笼。 三、猜灯谜活动：家长带幼儿一起猜灯谜。请家长和幼儿一起把猜出灯谜的号数和谜底写在白纸上，交给老师登记。活动结束后本园公布谜底，请对照谜底，猜谜正确的领取相应积分;

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