当前位置：首页>教育教学/培训 > 习题/试题《电和磁》教学设计.doc

《电和磁》教学设计.doc

上传人（卖家）：顺***

文档编号：12172726

上传时间：2022-07-16

文档格式：DOC

页数：6

文档大小：24.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

16 金币

下载	加入VIP，乐享折扣

版权申诉

分享 / 6

马上下载优惠套餐（点此详情）

文本预览

下载提示

常见问题

1、 .wd.小学六年级教科版电和磁教学设计大箕中心小学时陆军教学目标：1.科学概念：电流可以产生磁性。2.过程与方法：做通电导线和通电线圈使指南针偏转的实验，并能够通过分析建设解释，得出通电导线、通电线圈与指南针偏转的内在关系。3.情感、态度、价值观：体验科学史上发现电产生磁的过程，意识到留意观察、善于思考品质的重要，感悟到科学就在身边。教学重点：通电后的导线能使指南针发生偏转；电流可以产生磁性。教学难点：对通电导线使指南针发生偏转的现象通过分析做出解释。教学准备：小组准备：1号电池、电池盒、小灯泡1个、灯座、开关、导线3根(短)、指南针；一根长约150厘米的绝缘导线。教师准备：学生器材一套；另加条形磁铁一个，废电池一节、课件。教学过程:一、复习导入：1、出示指南针：这是什么指针是用什么制造的有什么作用指针停顿摆动后，指南针指向什么方向2、不碰指南针，你有方法使小磁针发生偏转吗磁铁、铁师：可见，磁铁和铁一类的物质能使指针发生偏转。3、但是，1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现了一个令人惊奇的现象。今天，让我们沿着奥斯特的探究道路，去发现这个现象。板书：电和磁二、合作探究：一通

2、电导线和指南针1、组装点亮小灯泡的电路。师：这些你都认识吗导线、开关、电池、电池盒利用这些器材接通电路，点亮小灯泡，你们会吗谁来试一试学生演示还记得电流流过的方向吗2、奥斯特做这个实验时，导线旁有个指南针，我们来看看他是假设何做的。实验步骤：A、连接电路，点亮小灯泡。 B、断开电路，双手拿住长一些的导线，拉直靠在指南针的上方，与磁针方向一致，如图。 C、接通电路，观察。 D、断开电路，观察并完成记录单1。反复做3次。师：为了能更有效地完成这个实验，时教师还想给你们一点温馨提示，实验时尽量少移动指南针，防止指针晃动，影响实验，要把导线移到指南针上方。对于这个实验还有不明白的地方吗好！说到不如做到，材料员过来领取材料开场实验吧！3、分组实验：4、汇报：实验过程中，你发现了什么通电导线靠近指南针，磁针发生偏转。5、什么原因使磁针发生偏转了呢磁针偏转与电流有没有关系有理由通电前磁针没偏转，导线是铜的。电流是假设何使小磁针偏转的呢提示：磁针是磁铁做的，磁铁和铁能使它偏转。师：通电导线周围，产生了磁，从而干扰了磁针。二短路大电流使偏转现象更明显1、实验中，小磁针偏转角度很小，你有方法让实验现象更加

3、明显吗多用几节电池，通电线圈等师：多用几节电池有什么好处电流变大只用一节电池有方法让电流变大！像这样，电流从电池正极流出，没有经过小灯泡，直接流到电池负极的现象叫做短路。短路的时候，电流很大。但是，我们要注意2、短路电路和指南针。实验步骤：用短路的方法做通电直导线和指南针的实验。温馨提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。学生实验：汇报：你的发现假设何解释呢师：短路电路使实验效果更加明显。电流越大，磁性越强。三通电线圈和指南针温馨提示：A、做一个线圈：用导线在手指上绕10圈左右取下，固定线圈，引出导线。B、给线圈通上电流。C、观察并完成记录单3。思考：线圈假设何放，磁针偏转角度最大学生实验：汇报：通电线圈使磁针偏转角度更大。且线圈立着放，指南针套在线圈里时，偏转角度最大。教师：通电线圈比通电直导线产生的磁性更强。三、拓展延伸：教师这里有一块废电池，它无法点亮小灯泡，那它还有电吗你能用今天所学的知识来检测一下吗说说其中的道理四、课堂小结：通过今天的学习，你有什么收获电流可以产生磁性。对于“电和磁，你还知道些什么还想知道什么四、布置作业：阅读奥斯特的相关书籍。五、板书设计： 1、电和磁通电导线指南针偏转通电线圈电流可以产生磁性电和磁实验记录单时间：小组：实验1：通电导线和指南针实验实验步骤：A、连接电路，点亮小灯泡。 B、断开电路，小组分工合作，一人掌握开关，一人双手拿住长一些的导线，拉直靠在指南针的上方，与磁针方向一致。C、接通电路，观察。D、断开电路，观察。反复做3次。温馨提示：实验时尽量少移动指南针，防止指针晃动，影响实验，要把导线移到指南针上方。我的发现：。实验2：短路电路和指南针实验实验步骤：用短路的方法做通电直导线和指南针的实验。温馨提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。我的发现：。实验3：通电线圈和指南针温馨提示：A、做一个线圈：用导线在手指上绕10圈左右取下，固定线圈，引出导线。B、给线圈通上电流。C、观察并思考：线圈假设何放，磁针偏转角度最大我的发现：。

《《电和磁》教学设计.doc》由会员顺***分享，可在线阅读，更多相关《《电和磁》教学设计.doc》请在八斗文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源更多>