
初一教师工作计划计划(汇编20篇).docx
1、实用文档Word格式、可编辑打印最新初一老师工作方案方案精选20篇 最新初一老师工作方案方案精选20篇 最新初一老师工作方案方案 篇1 一、 教材分析 第一单元: 【单元分析】 新学期开头了,又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以人生为主题,五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。 本单元的选文,留意题材、体裁、风格的多样性。?在山的那一边?是一首抒情诗,借一个山里孩子追求抱负的经受,说明不懈努力就能到达目的。?走一步,再走一步?是一篇美国作家的作品,文章通过少年时的一次经受,启示我们遇到困难要努力去面对。?生命 生命?是中国台湾女作家杏林子的散文名篇,通篇洋溢着对生命的敬畏和赞美。?紫藤萝瀑布?是一篇语言非常精致的散文,文章借景抒情,表达了的人生感悟。?童趣?是古代散文,表现了小时候的生活乐趣,全文想象丰富奇怪,布满童真童趣。 这五篇课文,既涉及抱负,有涉及抱负之路;既弘扬奋斗精神,又有个人的阅历之谈;既说到事业上的困难,有讲到命运的遭受;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。 【教学重点】 学习这个单元,必需抓住如下要点: 1、 整体把握课文内容,
2、理清文章脉络。 2、领悟的写作意图,提炼文章主旨。 3、联络自己的生活体验,学会思索人生。 4、学会朗读,做到读音准确、停顿恰当,能初步读出语气。 5、学习并积累课文中精彩的字词句段,学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。 第二单元: 【单元分析】 本单元连续学习有关人生的课文。上一单元侧重答复在人生道路上遇到困难、不幸怎么办,这一单元侧重引导我们应当怎样树立抱负,实现抱负。 本单元的选文,同样留意题材、体裁、风格的多样性。?抱负?是一首意象丰富、满含哲理的抒情诗,告知我们树立抱负的意义。?短文两篇?用诗化的语言说明白奉献的意义和珍惜生命中的第一次的重要性。?人生寓言?表达了两那么现代寓言故事,告知我们人生应有的才智。?我的信念?是居里夫人的随笔,从中展现了她丰富而崇高的精神世界。?论语十那么?是关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。这些课文从不同侧面给我们以启迪,引领我们去实现抱负,丰富自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。 【教学重点】 学习这个单元,必需抓住如下要点: 1、联络自己的人生体验, 深化思索, 反复咀嚼, 领悟课文意味深长的用词,理解文中富有哲理的语句。
3、 2、学会朗读,力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在读中悟情,在读中明理。 3、准确把握文章中表达与议论之间的关系, 概括文章的主旨。 4、理解不同文体的不同表达方式和表达技巧。 第三单元: 【单元分析】 本单元的诗文都是文情并茂的美丽篇章,多数出自名家之手,以精致的语言为我们呈现了颜色斑斓的大自然。 前3篇都是写景抒情的散文。?春?描绘动人的春景,?济南的冬天?描绘济南独特的冬山冬水,?山中访友?那么写与山中各景各物的沟通。它们或赞美季节,或抒写对祖国河山的喜欢,或传达对大自然的深情。后2篇都是诗歌,?秋天?是现代诗歌,绘秋、赞秋;而?古代诗歌五首?那么用凝练的语言描绘出一幅幅漂亮的图景:登山望海、行舟绿水、咏春悲秋、乡村夏夜独行从而唤起我们美妙的情怀。 【教学重点】 学习这个单元,必需抓住如下要点: 1、 反复朗读,通过富有感情的美读来体会课文的意境,品味美的语言,培育美的情趣。 2、 整体感知内容大意,学习细致观看景物和抓住景物特点进展描写的方法。 3、 理清思路,学习作品精致的构思。 第四单元: 【单元分析】 本单元选编了五篇课文,分别是?化石吟?、?看云识天气?、?绿色
4、蝈蝈?、?月亮上的脚印?、?山市?。这些课文古今中外,天上地下,文言白话,诗歌散文,内容丰富多彩,都与自然?科学?人文亲密相关。 当今,科学正以前所未有的速度向前进展,祖国大地也掀起了科教兴国的高潮。瞄准了培育21世纪新型人才的需。本单元的课文集中反映的是对自然世界进展科学探究的内容。这些文章将科学精神和人文精神互相交融浸透,既注意情感态度和价值观的培育,又兼顾学问和力量的进步。 【教学重点】 学习这个单元,必需抓住如下要点: 1、培育科学精神和探究未知世界的爱好,激发自我的求知欲。借助图书馆或互联网,搜集、查阅有关材料,丰富自身的科学学问,把握开展探究科学问题的方法。 2、学会用较快速度默读课文,并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的根底上, 概括课文的要点,进步阅读现代科技文的力量。 第五单元: 【单元分析】 亲情是人类最美妙的感情之一,家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情,动人心弦。天伦之乐,其乐融融。本单元以家庭、亲情为主题,选选了五篇课文,分别是?风筝?、?羚羊木雕?、?漫步?、?诗两首?、?世说新语两那么?。单元整体细心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的五篇课文,
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