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初三语文下学期教学工作计划(汇编5篇).docx

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    • 1、Word格式、可编辑排版初三语文下学期教学工作方案精选5篇 初三语文下学期教学工作方案精选5篇 初三语文下学期教学工作方案 篇1 本学期学校三年语文新课的教学任务即将完成,为迎接中考,为系统地复习好语文学问,使同学巩固地把握和敏捷地运用,增加同学中考应试的力量,进步同学的学习成果,特制定该复习方案。 一、指导思想 以?语文课程标准?及?陕西省20xx年学校毕业学业考试说明?为指针,立足教材,结合同学实际,讨论复习方法,面对全体同学,高效训练,全面的梳理学问系统,进步同学的语文技能和综合素养。 二、复习目的 通过复习,使同学对学校阶段的语文学问有一个明确系统的理解,强化同学阅读理解力量和语言表达力量,进步同学运用学问解决实际问题的力量,力争在今年的中考中,语文科能获得满足的成果能。 三、复习原那么 1、明确目的,紧扣教材,落实根底。 对于同学易错的字音字形、诗文默写,要反复强化训练。重视同学对课内重点文言文字词的把握。同时,我们要有意识地训练,让同学把握最常见的字词的一些根本用法。除此之外,尤其要留意要强调标准性书写,突出标准书写在语文学习中的重要性。 2、加强方法指导 中考语文中的语段

      2、修改的各种类型,阅读题中的答题标准关于阅读: 1、开放阅读,尽快学完统编教材,力争在上学期完成教学,将课外阅读引入课堂。多方查找,选择资料,用好资料,不做无用功,讲效率,讲实效。 2、课堂尽量少讲,加强诵读,培育语感。生字词有作业,会注音、默写。 3、关于语感培育的设想: a.诵读吟咏,感知语言神妙。b.揣摩品味,领悟语言精华。 c.探究规律,把握语言理趣。d.强化理论,增进运用习惯。 (二)关于写作: 1、针对同学怕作文的心理,订正他们对作文的错误熟悉,培育其写作爱好,鼓舞同学多写。 2、改革作文评改方法:实行互评法、教师讲评点拨法,师生面对面讨论批阅法。 3、培育同学的写作爱好,在写作方法上进展讨论,探索,积累。 (三)语文综合力量的及语文学问综合运用的培育: 1、促进听说力量的进展,进步区分选择力量,进步同学对文学艺术作品的鉴赏力量,培育高尚的审美情趣,让同学远离庸俗浅薄的东西。2、完成全年的教学任务,教师只引导同学学习教读课文,自读课文完全放手同学自学。 总之,作为一个新手将会本着将从进步同学语文综合素养入手,着重对同学进展应试技巧的指导,仔细学习新课程标准,更新教学理念,大胆

      3、进展教学改革,施行“自主、合作、探究的学习方法,确立同学在学习中的主体地位,为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习,制造必要的条件,促进同学语文素养的进一步进步,争取在中考中获得抱负的成果。 初三语文下学期教学工作方案 篇4 一、根本状况分析 1、时间方面:初三教学时间紧迫,本学期要复习学校六册课本。 2、同学方面:两个班共有96人,总体来说两个班的同学上课气氛不够活泼,很多同学甚至学习程度好的同学也不能向教师大胆地提出自己的看法与见解,总的来说根底较差。 二、教学设想 这学期我本着“宏观上要活,微观上要实的教学思路,教学的重点预备放在阅读和写作两大方面。所谓“宏观上要活,就是要始终把培育同学的语文素养作为宗旨,把转变同学的学习方式作为着眼点,强调语文的工具性、人文性和理论性;所谓“微观上要实,就是在详细的每一堂语文课上,要制造条件让同学仔细安心读书,乐观创设情景让同学深化讨论问题,精选各类练习让同学进展扎实有效的根底训练,力图让同学在轻松开心中进步语文素养,在中考中获得满足的成果。 三、教学措施 1、细心备课,上好每一节复习课,用好复习导学案,力争夯实同学的根底,培育同学好的

      4、学习习惯和力量。 2、采纳“整体教学法、“单元教学法,“作业训练法、“边教边复习法等进展教学。本学期要按时完成全年的教学任务,引导同学重点学习教读课文,自读课文完全放手让同学自学。 3、重视同学的阅读训练,除课堂的大作文外,鼓舞同学平常多练笔,从句段开头,多写一些短小精悍的文章,使同学的写作力量能渐渐得以进步。 4、选好、用好有关资料,把握中考动态,追踪中考考点趋向。 5、多给同学一些理论的时机。如让同学自己办手抄报等,让同学在理论中不断进步自己的力量。 6、做好转差促优的工作,进步优等生的程度,带动中等生,鼓舞后进生,尽量缩小差距。 四、教学总结及反思 在教学过程中,要做到准时总结教师“教与同学“学两方面的问题,仔细用好导学案,并且准时写好教学反思。对同学学习中存在的问题要做到准时分析并予以矫正,对同学成功的学习方法、独特的见解,要准时加以确定并予以推广,鼓舞同学多向思维,开拓创新。 五、教学进度 根据区训练局统一支配,进展三轮复习。 初三语文下学期教学工作方案 篇5 本学期我担当初三五班的语文教学工作,上个学期 ,学校三年语文新课的教学任务根本完成,为搞好今年的初三中考,为系统地复

      5、习好语文学问,使同学巩固地把握和敏捷地运用,增加同学中考应试的力量,进步同学的学习成果,我特制定该复习方案 。 一、 分三轮复习。 第一轮、系统梳理学问;第二轮、板块专题复习;第三轮、综合模拟检测及反思提升。 第一轮梳理整个中学阶段1-6册语文课本的学问,使之系统化,使以前零散杂乱的学问有条有理,便于同学理解记忆。 二、板块专题复习 1、根底学问专题复习(分为语音、汉字、词语辨析、病句的推断、句子排序、标点符号七个学问点) 复习方法:以讲为导,以练为主,堂前小测加强)。 2、积累及古诗鉴赏专题复习 (积累在堂前小测瓦解) 3、课内外文言文专题复习 (课内的早读解决。教师点拨,同学识记为主,配以检测。课外文言文培优时间解决) 4、现代文专题复习(落实一些名篇的阅读理解,辅之以大量试题,针对性更强,目的更明确,考前对同学进展答题技巧的培训。主要是课堂讲练,作业为辅,配以专练) 5. 名著专题复习 6、综合性学习专题复习(培优时间以精选题训练,结合精讲解决 7、作文指导与复习。 理解记叙文、议论文、散文的常见构造形式,重点放在记叙文的写作指导上面,要求同学可以准确地审题,正确地选材、立意、构造文章,板书正确,为良好写作打下根底。 作文训练侧重于名篇,摹拟其谋篇布局,刻意选材新奇,内容新颖,力争让每位同学写好记叙文,能把人或大事完好地交代明晰。进展写作学问的讲座,让同学做到有写的东西,下笔能心中有数。找一些典型的写人、叙事范文,引导同学分析,从审题立意、选材等入手进展详细评讲,让同学拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容,适用于哪些题目,让同学作文不离题,根本能找准方向,进步同学的写作力量。 为使绝大局部同学升中成果优秀,必需重点落实第一、第二阶段的复习,总耗时约三个半月。 三、模拟冲刺此时离中考的时间已不多了,应对同学进展强化训练。必需把握题目的量和度,仔细批阅,准确评讲,注意方法和技巧的训练。引导同学对每次模拟试卷反思,以提升力量。 模拟考试增加考前的观场感,让同学能不躁不急地答复完全部题目要求,总花时约半月。 5

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