1、第十一章 综述性论文关键问题关口问题综述性研究报告的内容有何不同？怎样评价综述性研究？如何选材及整合内容？如何筛选文献？如何借助表格综述信息？与前人综述主题相同时,再次综述应该有何特色？如何撰写综述性研究的结论？第一节 综述性论文的内容第二节 撰写综述性论文的规则第三节 撰写综述性论文的常用实践技巧第一节 综述性论文的内容1.与实证研究报告的异同综述性论文的写作与实证研究报告中引言部分的文献综述大致相同,读者可以参照前文中有关文献综述的要求。但这两种文献综述还是有些区别的,研究报告中的文献综述只是研究报告的组成部分,论文的重点和价值体现在研究的发现（结果）上,而综述性论文作为独立的一篇文章,只是提出问题（或仅对所提问题提出解决的建议),并没附带做实证研究,因此,对这类论文还是有一些独立的要求。另外,与实验报告不同,综述性论文的行文并不是按照研究进行的顺序,而是按照逻辑性顺序展开的。2.重视创新性和实证性研究报告一样,衡量综述性论文水平高低的首要标准也是看创新性如何,即对该领域有没有新的贡献,如何有系统、有说服力及有洞悉力地整理错综复杂的文献,带领读者对某研究问题产生新的看法。如果仅仅是

2、对已有的研究结论进行简单总结,这种综述没有多大意义。高质量的综述性论文应在结论部分说明文献中有哪些不一致的地方、哪些问题还有待研究、哪 些是未来的重要研究方向。更重要的是,应提出新颖的观点,对已有研究做出不同的解释,并且这种解释要有重大的理论意义。实证研究报告只对一个或几个研究问题进行讨论,而综述性论文是对很多研究进行讨论总结,所以,在综述性文章中可能更有空间,可以创造性地提出自己的观点。心理学公报（Psychological Bulletin)前编辑Eisenberg(2000)将综述性论文分为五类:产生新的知识。用已有的研究数据来回答新的问题或从不同的角度来分析旧的 问题,通过定量的方法（如元分析)或定性的方法（逻辑分析),在以前知识的基础上产生新的知识,使人们对原有的问题获得新的认识。理论检验。分析或评估已有理论或概念模型的有效性。可以用元分析的方法,也可以仅用定性的分析。理论整合。把心理学和其他领域（如经济学、遗传学、人类学等）结合起来,通过其他学科的材料来检验心理学的理论。提出新的理论或概念框架。据此来组织已有的研究材料。如根据进化论提出儿童不成熟的行为或认知具有适应的特点,

3、推广至进化论心理学等领域。整合已有的知识。对已有的文献进行组织和总结,可以帮助读者撇开琐碎的研究报告,直接迅速地得到这个领域的研究状况,对该领域有更清晰的认识,以便更准确地把握未来的研究方向。需要注意的是,对研究报告进行元分析（事实),并不能代替逻辑分析（思想）。如果仅用元分析的方法分析了已有的研究报告,而没有对已有理论做进一步的发展,没有产生新的认识或观点,这种元分析综述也就没有太大的价值。第二节 撰写综述性论文的规则1.不是罗列,而是整合综述性论文不只是罗列研究,不应只是按照研究的顺序组织材料,介绍一个研究后再介绍另一个研究,堆砌文献,甚至报告无关紧要的细节。这些低水平的综述性论文只能说明作者没有很好地消化各种材料,觉得每句话都很重要。好的综述应该用自己的语言,按照自己的思路来组织材料,这样的综述才能既全面又简洁。所谓书越读越薄,也是这个道理。虽然没有一种结构适用于所有的综述性文章,但是围绕某个理论或中心论点,有系统、有创见地组织文献,则是通用的法则。2.区分自己与前人的观点重新解释前人的研究也算是综述的一个创新性贡献。但需要注意的是,对于别人已经解释了的内容,我们必须令读者清楚地

4、明白并区分哪些是基于文献得出的观点或结论,哪些是我们自己的重新解释及推测。3.最后报告结论综述的结论就是要说明综述的目的是否达到,包括已有的研究回答或明确了哪些问题,还有哪些问题需要进一步研究,用什么方法来研究,作者有没有提出新的理论或模型,目前研究存在哪些问题,研究的进展是否表现出了某种发展趋势,以及未来研究的方向如何。第三节 撰写综述性论文的常用实践技巧1选题可考虑目前的一些研究热点选题可考虑目前的研究热点,这样做既能引起读者的兴趣,贴近前沿研究课题,也可能容易写出新意来。如果要选择传统的研究问题,那么该领域需要取得较大的研 究进展,或者是作者自己对该领域有独到或深刻的见解。2.再次综述有何特色即使我们的文献综述主题与前人的相同,但如果有足够多的新进展,也可以成为我们另写一篇新综述的理由,这样能不断更新我们对该课题的认知。我们需要考虑新的综述与以前的综述有何差异（时间上、内容上、理论发展、结论等）。在文中,应该引用已有的综述,并说明自己的综述的特色和前人的综述有何不同,以解释自己为什么要做现在这个综述。当然,新近的研究并不多,积累还不够,在没有其他理据的情况下,只是简单重 复前人的

5、综述,不足以成为一篇高质量的新综述性论文,那么再做这个领域的综述便 意义不大。因此,在新的综述研究中,应强调新研究的重要性。例如,十多年前对语文教学的综述研究指出不过,近十年各类多媒体语言学习器材的价格大幅下降,用电脑等辅助语文学习极为普遍,重新评估及比较各种语文教学法,甚为重要3.文献资料的选择尽量全面和公正尤其是在综述性研究中,不应让读者感到作者或研究者在选择文献材料时存在偏见,只提那些支持自己观点的研究证据,对相反的文献证据却视而不见、避而不谈,好像这些研究从来不存在似的。在确定研究课题之后,我们需尽量全面和公平地选取所有的相关研究,并提供筛选文献资料的步骤,令他人认同这是一个公平的过程,其他学者亦可参考此步骤进行|类似的研究或重复研究。4.文献阅读和引用要充分综述的文献要广泛和完备（inclusive),覆盖范围要广。不要漏掉重要的文献,已有的综述、相关的重要实证性研究,特别是有影响的高水平研究,都应提及。但引用时应避免琐碎地讨论每个研究的细节,要有所取舍。文献引用不足是指没有引用该领域的重要文献。如果说某个研究问题的原创性很 高,找不到相关参考文献,这种情况几乎是不可能的。我

6、们总是能够将研究问题放于某些理论框架下去说明。如果文献很少,首先就会令读者怀疑作者可能对文献掌握不够,研究背景不清楚,或者可能是剽窃。当然,也有可能这个领域的文献确实很少,那就另当别论。文献查阅不充分,或者同行间交流不充分,有可能导致论文刚刚写好,却发现一篇刚发表的论文与自己的相同或相似。即便是这样,也要把这篇刚看到的论文引作文献,并在文献综述和讨论中提及。虽然这样做可能会降低论文报告的独特性,但从学科的发展和个人学风的养成上有长远的益处。实际上,完全相同的文章是没有的,参考别人发表的同类文章,对提升自己论文的深度是有帮助的。5.文献应以近五年的为主通过参考文献列表可以评估论文的时效性。6.结论不要泛泛而谈结论要有实质的内容,要有独到的见解,不要用几乎适用于所有综述的表述。欠佳的表述如:以往研究的取样代表性不够需扩大样本量使研究结论更具有普活性。错误范例中国还没有人进行这样的研究,以后的研究可以考虑用中国人为参与者、检验该:理论在东方文化背景下的适用性。错误范例以往研究采用的方法单一,今后要采用综合的方法。错误范例以往的研究都是单一考察这些研究变量或影响因素,今后要把这些变量或影响因素

7、整合起来研究。错误范例 以往的研究都是在行为层面进行的、今后要在神经生理层面进行更深入的研容错误范例还有很多问题没有考虑到,需要进一步研究。错误范例 上述说法都是泛泛而论,不具有建设性。如果确有好的想法,应该把问题具体化。例如,要以中国人作为研究对象,便需解释中国人存在什么特性（如人格如何不同),与西方研究的结果可能有哪些差异。7.批判性评价只针对研究在综述性论文中,会对他人的研究方法、研究结论、理论等方面的优缺点做出评 价。需注意,这些批判性评价只针对研究而不是针对做研究的人,不应变作或视为人身攻击。事实上,在审稿时,编辑往往会请被批判文章的作者来审稿,甚至写一个简短的回应。8.避免像教科书般介绍理论一般来说,教科书是金字塔的下部,广而宽,综述性论文是金字塔的上部,只针对某个较专门的研究课题。教科书注重的是系统全面地介绍基本的概念、理论,重点在于清楚地介绍,其主题广泛,着重介绍各权威的结论,无须争辩。而综述性论文的主题则要鲜明,且|仅集中于一个问题,是通过整理不同的研究,去说服读者同意某个结论,应具论证性。综述性论文的重点应该是介绍研究的进展和指出研究存在的问题,对多数人知道的内容,

8、简要提及即可,没有必要着墨太多。9.可借助表格对于不同理论、方法、概念、研究、发展阶段之间的比较,可以借助表格来进行(参见表11.1、表11.2)。课后练习练习练习1以下材料哪些属于典型的综述性论文摘要:(i)本文比较了一些有关测定光谱效率函数的方法,概述了各自特性及其优缺点,以及需要继续深入探讨的方向。(ii)本文研究美国采用多年的精神科临床测验多维个性量表,分析量表过往在我国使用时的表现,借此定出切合我国临床使用的量表。(iii)本文剖析作者提出的受助理论,解释人对他人帮助的反应;本文亦采用受助理论分析国外的相关理论,用以补充、理顺及组织各种理论。练习练习2对于优秀的综述性论文,你同意以下说法吗?(i)除了有研究问题及理论分析,亦应加插自己的实证（问卷调查、访谈、实验）研究(ii)尽可能参考不同时期（甚至远古时期）的相关文献。(iii)对有争议性的课题,应避免评价争议各方。(iv)讨论应包含所有重要的相关研究。解析练习练习1(i)属于。整合已有的知识。（见:第一节 2.重视创新性)(ii)属于。分析已有的量表以构建新的知识。（见:第一节 2.重视创新性）(iii)属于。提出新概念框架以组织现有研究材料。（见:第一节 2.重视创新性）练习练习2(i)不同意。综述性论文无须加插自己的实证研究。（见:第一节 1.与实证研|究报告的异同;(ii)不同意。应考虑参考文献的时效性。（见:第三节 5.文献应以近五年的为主)(iii)不同意。撰写综述性论文的其中一个目的就是反思已有研究的不足,并提出 改善意见,只需避免成为针对研究者或团队的人身攻击即可。（见:第三节 7.批判性评价只针对研究(iv)同意。（见:第一节 2.重视创新性)谢谢大家

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