1、大学语文思考和练习参考答案模块一 大学之旅激扬青春一、一棵开花的树 席慕蓉 1.在作者心里，爱情是五味杂陈的，那么具体有哪些体会，从哪些地方可以看出这些体会？参考答案：“如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求它让我们结一段尘缘”表达的感情深沉而厚重。“长在你必经的路旁 阳光下慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望”期待爱的热切心情和因爱而焕发的美丽景象。“当你走近 请你细听 颤抖的叶是我等待的热情 而你终于无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 是我凋零的心”爱情的失落和伤情。2.作者设计“树”这个意象的用意何在，有什么好处？参考答案：诗人把自己比作一棵开花的树，一棵为了爱情而存在的树，形象生动。3、整首诗的感情脉络是怎样的，贯穿始终的是什么？参考答案：对爱情的真挚。二、神女峰 舒婷同样是关于女性的爱情观，舒婷与历代文人的不同之处在哪？作者能够做到这点的原因有哪些？参考答案：这是一首表现女性觉醒意识的抒情诗歌，自古以来人们对巫山神女的形象都抱有一种正面的赞叹，但是舒婷却对此提出质疑，对女性意识的批判三、少年中国说（节选）梁启超1.分析本文的主旨及其思

2、想意义。参考答案：（1）主旨： 作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞颂少年勇于改革的精神，针砭老年人消极保守的思想，鼓励人们发愤图强，肩负起建设少年中国的重任，表达作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取原精神。（2）思想意义：这篇演讲写于戊戌变法失败后的1900年，极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，字里行间饱含爱国激情，对处于内外交困情况下的中国知识分子，具有较强的感染力。被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民所之暗潮”的代表作。2.分析本文中所说老年、少年以及老年中国、少年中国的象征意义。参考答案：以人喻国，通过老年人和少年人性格的对比，比喻国家的强盛和衰落。文中的老年与少年并不是指人的生理年龄，而是指代消极保守和开拓进取两种思想作风。梁启超对少年的赞颂、对守旧思想的批判在今天仍具有现实意义。当然，梁启超仅仅从性格角度来区别“老年”和“少年”亦有其时代和阶级的局限性。老年中国，指腐败无能、腐朽不堪、蝇营狗苟

3、、日趋衰亡的清政府。少年中国，指的是中国将以崭新的蓬勃姿态出现于世界之林，有着不可估量的前途。以“红日初升”象征少年中国的灿烂前程；以“河出伏流”象征少年中国发展的不可限量；以“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷，百兽震惶”的巨大声威和以“鹰隼试翼，风尘吸张”的冲天气势，喻我中国少年创建的少年中国的英姿。“老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎”，比中套喻，通过对比，使读者对封建末世的中国和未来的中国有一个生动形象的认识。四、 苦雨 周作人1.谈谈本文使用书信体的妙处。参考答案：这是一篇“借物咏怀”的文章，“苦雨”很能代表当时作者的心境，借着回忆、想象以及叙述，各种各样的“雨”被搬到笔下，写得相当自如，而整篇文章始终笼罩在淡淡的哀愁里。作者使用的是“书信体”，是写给自己的好朋友伏园的一封信。借着这一“私人化”文体，叙述更显得娓娓而谈。文章除了具有作者一贯的散文风格之外，也不乏和友人交谈的那种随意和闲散，就更加为苦雨增添了一份闲适的阅读感。2.结合实际，说说本文带给你哪些感悟。参考答案：这篇苦雨虽是手札，但写得极为出色。对于雨的不同时间地点，所产生的那份不同的心境

4、，作者的笔下一如那无声的雨，平缓的流露。依旧是带着故乡的深情来描绘，特别是在北京家院中夜来听雨的那段，写得极为美妙，怡静，我仿佛是听到那檐下滴水的清脆叮咚声，那水漫进房时的潺潺欢声，还有，那蛙虫的欢鸣声和小孩子的打闹声，这一切，多亲切，又多自然！面对着同一个雨，作者的主体感受，由浪漫主义之喜想象到平凡现实生活之苦，最后感受到苦雨中也自有佳趣在，以此类推，就可以升华为整个人生其实处处都有佳趣在。现代人的生活太喧嚣了，当你用心的读这篇苦雨时，你的心就会入静入神的，这就是优秀文章的魅力所在。3.本文文题为“苦”雨，其中“苦”表现在哪些方面？结合这些方面具体分析作者真正用意何在？参考答案：因为雨而悬想旅人或者有行路之苦；因为有雨而围墙颓记有梁上君子光顾之惊；因为有雨而导致水浸书斋之忧。但是写雨之苦是为了反衬出雨之趣：因为作者既写出因为雨而可能造成的行路之难，却也回忆和想象到旅途雨境中的种种佳趣；因为雨虽然有梁上君子的光顾，然并没失窃什么，反而在枯淡的生活中增添了一点点情趣的佐料；因为雨虽然漫进书斋却并没有淹湿书籍而化为纸糕，反而可以就此倚此炕桌上写文件信。五、 温一壶月光下酒 林清玄1.“从来

5、天分低拙之人，好谈格调，而不解风趣”一句中，“格调”与“风趣”各有什么含义?参考答案：格调：即表面的排场，只注重于饮酒作乐，并非心灵真味的享受。 风趣：即生活的情趣，性灵的境界或精神的享受。“格调”与“风趣”的区别在于饮酒者境界的高下不同，是有无“性灵”所致。2.作者写维摩经中“天女散花的记载”，在文中有什么作用?参考答案：（1）进一步丰富了文章的内容，使行文思路进一步深入到有关“性灵”的思考。（2）通过菩萨与弟子粘不粘花的对比，表明“结习”尽与不尽的不同境界，从而进一步彰显了酒喝到极处几可达荣辱皆忘的“性灵”之境。3.探究作者在本文中表现的思想情怀。参考答案：本文的题目新颖别致，颇有诗意。“饮酒”是一种常见的生活情景，但“温一壶月光下酒”就显得非同寻常了。作品强调的是一种“上乘”的喝法，借此表达出一种人生的“活法”与追求脱俗、“性灵”、“境界”。（1）生活的情趣，性灵的境界。作者借喝酒的境界来表达人生性灵的思考，流露出对生活的无限热爱，对生活情趣的极度追求。 （2）中华文化的情结。作者说“诗词也可以下酒”，抒发了对中国古典诗词之热爱，对古代文人洒脱、空灵性情之憧憬。幽幽月光，浓浓酒香

6、，全文蕴含着中国文化的无穷韵味。六 边城 沈从文1.简析翠翠的形象特征。参考答案：（1）天真善良，聪明可爱。（2）孝顺体贴。（3）内心孤独。（4）渴望爱情，开放真诚。（5）命运坎坷。2.作者是如何刻画人物的？参考答案：（1）描写了一个“世外桃源”式的湘西世界，在“真善美”的世界里塑造了一系列个性鲜明的“平凡”人物形象。（2）作者通过人物的语言、行动描写与心理描写相结合来揭示人物的个性特征和丰富的内心世界。边城的语言特色还在于作者善于使用双关语刻画人物形象，揭示人物丰富的内心世界。3.谈谈沈从文的语言有什么特点。参考答案：沈从文的作品语言清新、质朴、隽永、生动：（1）语言简洁，朴实无华。（2）大量使用短句、简单句。（3）善于使用拟声词、叠音词，使语句具有音乐美。（4）擅用歌谣、乡村俗语和谚语，具有浓厚的乡土气息。（5）大量运用比喻的修辞手法，是他的作品形象生动的重要因素。七、神雕侠侣（节选）金庸1.本篇有很多心理描写，试通过心理描写分析杨过的性格特征。参考答案：杨过的性格特点比较复杂，既有侠之大者为国为民的侠者精神，又有我行我素，偏向虎山行的叛逆，还有油腔滑调，见风使舵的狡黠，更有“为伊

7、生，为伊死，致死不负红颜痴恋”的痴情，总而言之，杨过并非完美的侠者，他行事看心情，容不得别人讥讽，与世俗陈规作对，情爱重于江山。本篇的心理描写表现了他聪明、坚韧以及在仰慕前辈的过程中表现出的侠义精神。2.独孤大侠在剑冢中留下的话饱含人生哲理，谈谈你的看法。参考答案：四把剑蕴含剑术的四个境界，代表了人生境界的四个层次，说明英雄也是逐步成长的。3.金庸的语言通俗，浅显，流畅，灵活生动，没有难认的字，难懂的词和艰涩的句子，语言的动作性强，极善构筑戏剧性场面，具有一种令读者忘记或忽略文字的速度感，课外阅读金庸作品时细加体会。参考答案：略。八、哈姆雷特（节选）莎士比亚1.莎士比亚的剧作哈姆雷特的主要艺术特点是什么？参考答案：（1）莎士比亚善于在内外两重的矛盾冲突中，在矛盾冲突的发展过程中，展示人物性格，塑造有血有肉的艺术形象。哈姆雷特与克劳狄的斗争，构成剧中主人公所处的外部冲突；与此同时，他还进行着激烈的内心矛盾冲突。二者相辅相成互相推进。（2）充分发挥了独白和旁白的作用，每当剧情和人物性格发展的关键时刻，剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想矛盾，表现他的思考，他的认识，他的自责，他的怀疑。2

8、.试结合剧本简要分析哈姆莱特这个人物形象。参考答案：人文主义知识分子的典型，优柔寡断，忧郁多疑。谨慎有谋略。机智果敢、勇敢与软弱、妥协、鲁莽交织。模块二 大学之旅磨砺品格一、回答 北岛1. 第三四节塑造了一个怎样的抒情主人公形象？参考答案：对现实的怀疑和否定，对现实的反抗和挑战2.北岛回答了什么？参考答案：对沉闷的社会现实，充满悖谬的十年浩劫的质疑和否定。二、橘颂 屈原1.咏物诗有什么特点？参考答案：咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出作者的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。2.作者是如何借橘树的美好形象来表达自己追求美好品质和理想的坚定意志的。参考答案：橘颂是一首咏物抒情诗。前半部分缘情咏物，以描写为主；后半部分缘物抒情，以抒情为主。两部分各有侧重，而又互相勾连，融为一体。诗人用拟人的手法塑造了橘树的美好形象，从各个侧面描绘和歌颂，橘树的形象是诗人用以激励自己坚守节操的榜样。三、咏荆轲 陶渊明1.咏史诗

9、有什么特点？参考答案：咏史怀古诗歌，最大的特点是 借写古人史事来抒发今人的感慨。2.鲁迅说陶渊明的咏荆轲是“金刚怒目式”作品。你觉得有无道理？试分析一下。参考答案：传统人们一般都认为陶渊明是位隐士,他的诗歌表达的都是些道家的超脱与飘逸.鲁迅先生反对这点,他认为陶渊明并不是一味逍遥静穆(静穆是朱光潜先生的评语),陶也有积极入世的一面.我认为鲁迅先生的看法是对的,看过陶渊明全集的人都知道,陶的思想是很复杂的,是立体的,他有归隐田园,向往自然的一面,也有希图建功立业,实现人生抱负的一面,后面这一面也是很强烈的,咏荆轲就是这种表现。四、浪淘沙往事只堪哀 李煜1.这首词写的是哪个季节?词中哪些句子写季节的特色? 参考答案：秋 “秋风庭院藓侵阶”，用苔藓满地写无人造访，用庭院秋风写空旷凄凉，景色已然寂寞，孤苦唯见深重。这样便将人的孤独写得很具体，很形象，那内心的哀伤，非但是“难排”，“对景”更是徒然增痛而已。时当秋天，是枯索萧瑟之季；身在庭院，有高墙围困之难。而在这小院中，秋风吹过，树叶黄落，唯一的绿色就是蔓延生长的苔藓，那层暗绿一直爬到了进入堂室的台阶上，看着令人心酸。2.依此词可以看出作者怎样的处境? 参考答案：悲悼国家破灭、身陷为虏的遭遇。3.“往事只堪哀”和“想得玉楼瑶殿影，空照秦淮”有怎样的联系?参考答案：呼应。五、 归田赋 张衡 1.请将归田赋与陶渊明的归去来兮辞比较？参考答案：东汉张衡的归田赋和东晋陶渊明的归去来兮辞都是以田园隐居生活为题材，篇幅短小，语言朴素，句式整齐且多用典故。在作品中，两人一开头就表明归隐田园的原因，接着便设想隐居田园后的种种生活乐趣，最后道出自己之所以安然的处世态度。两篇作品看似相同，无论结构还

《《大学语文》课件思考与练习参考答案.docx》由会员m****u分享，可在线阅读，更多相关《《大学语文》课件思考与练习参考答案.docx》请在八斗文库上搜索。