1、西南大学 培训与继续教育学院课程代码： 0324 学年学季：20222窗体顶端单项选择题1、将乖讹区分为“上升的乖讹”和“下降的乖讹”的美学家（）. 康德. 斯宾塞. 亚里士多德. 黑格尔2、审美发生的基本前提是（）. 工具的制造和使用. 审美意识的确立. 审美学科的确立. 巫术活动3、美育与德育的社会作用（）. 相互替代. 相互包容. 相互补充. 相互对立4、西方美学上首次提出“美本身”问题的美学家是（）. 康德. 柏拉图. 亚里士多德. 叔本华5、马克思主义认为，艺术生产是（）. 物质生产的重要形式. 物质精神的重要形式. 理性生产的重要形式. 精神生产的重要形式6、下列美学家中不主张“美在理念”的是（ ）. 亚里士多德. 柏拉图. 黑格尔. 普罗提诺7、艺术敏感主要是指艺术家的（）. 感悟力. 表现力. 理解力. 想象力8、从联想的类型来看，“瑞雪兆丰年”属于（ ）. 接近联想. 相似联想. 创造性想象. 对比联想9、艺术品与非艺术品的根本区别在于（ ）. 艺术品是人工制品. 艺术品是精神产品. 艺术品用意象思维创造意象世界. 艺术品主要传达人类的审美经验10、诗品的作者是（）.

2、 亚里士多德. 钟嵘. 严羽. 刘勰11、不主张载道说的美学家是（）. 柳宗元. 孔子. 韩愈. 陆机12、相当于崇高这一范畴的中国概念是（）. 韵味. 阴柔. 雄浑. 意境13、认为美的三要素是“和谐、整一”再加“鲜明的颜色”的是（）. 奥古斯丁. 阿奎那. 普洛丁. 朗吉弩斯14、提出“美是生活”的俄国理论家是（）. 托尔斯泰. 别林斯基. 车尔尼雪夫斯基. 杜博罗留波夫15、汉语里“美”字出现在（）. 夏朝. 商朝. 周朝. 秦朝16、康德主要美学著作是（ ）。. 美学. 判断力批判. 纯粹理性批判. 拉奥孔17、最早提出“寓教于乐”原则的西方学者是（ ）. 贺拉斯. 柏拉图. 尼采. 亚里士多德18、不属于从美的主观感受来定义美的美学家是（）. 席勒. 立普斯. 毕达哥拉斯. 谷鲁斯19、蒙娜丽莎所属的审美范畴是（）. 优美 . 崇高. 悲剧. 喜剧20、“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这说明审美理解具有（ ）. 普遍性. 多义性. 直观性. 无目的性21、荣格心理分析美学的一个核心概念是（）. 理念. 力比多. 模仿. 集体无意识 22、“时运交移，质文代变”说明了美的（

3、）. 主观性. 时代性. 个人性. 民族性23、以下提倡符号说的美学家是（）. 黑格尔. 苏珊.朗格. 雷纳克. 亚里士多德24、萧兵先生在解释美的字源意义时，极力主张羊的本意应是（）. 羊等价交换物为美. 羊大为美. 羊人为美. 羊综合感觉为美25、将艺术划分为象征型艺术、古典型艺术、浪漫型艺术的思想家是（ ）. 叔本华. 康德. 黑格尔. 柏拉图26、下列诗句所包含的意境为有我之境的（）. “寒波澹澹起，白鸟悠悠下”. “大漠孤烟直，长河落日圆”. “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里，斜阳暮”. “采菊东篱下，悠然见南山”27、以下提出“内在感官”说的美学家是（）. 黑格尔. 亚里士多德. 柏拉图. 夏夫兹别里28、蔡元培提出的学说是（ ）. “以美育代宗教”. “以科学代宗教”. “以艺术代宗教”. “以艺术代宗教”29、以下是从事物之间的关系中探讨美的是（）. 狄德罗. 奥古斯丁. 亚里士多德. 休谟30、认为美是本能冲动的升华的美学家是（）. 亚里士多德. 弗洛伊德. 康德. 柏拉图判断题31、“大漠孤烟直，长河落日圆”属于王国维所说的“有我之境”。（ ）. A. B.32、倡导“自

4、下而上”研究美学方法的美学家是黑格尔。（ ）. A. B.33、尼采认为悲剧是日神和酒神的结合，但本质上是日神精神的。（ ）. A. B.34、鲍姆嘉登美学的发表标志着美学开始成为一门独立的学科。（ ）. A. B.35、在美学史上，毕达哥拉斯真正区分了美感和快感。（ ）. A. B.36、“忧心忡忡的穷人对再美的景色也毫无兴趣”说明了美感的产生以审美需要为前提。（ ）. A. B.37、艺术品结构的最重要层次是意境超验层。（ ）. A. B.38、主体通过模仿对象世界产生的意象属于仿象。（ ）. A. B.39、模仿再现是西方审美价值取向的一大传统。（ ）. A. B.40、盛唐诗歌意象不同于晚唐诗歌意象说明了美具有时代性。（ ）. A. B.41、黑格尔提出了艺术的“表现更高实体说”。（ ）. A. B.42、孕育意象所需要的“虚静”需要排除逻辑。（ ）. A. B.43、席勒认为审美冲动是理性冲动。（ ）. A. B.44、把美分为“纯粹美”和“依存美”的是康德。（ ）. A. B.45、“诗言志，歌永言，声依永，律和声”出自左传。（ ）. A. B.46、在荣格看来，艺术家应该

5、是”更高意义的人“，即集体的人。（ ）. A. B.47、美学成为一门独立的学科是在1755年。（ ）. A. B.48、认为美是客观性与社会性的统一的代表人物是吕荧。（ ）. A. B.49、美育具有一定的强制性。（ ）. A. B.50、在美学史上，博克真正区分了美感和快感。（ ）. A. B.51、浪漫主义文学中的人物形象一般属于喻象。（ ）. A. B.52、在西方美学史上，亚里士多德真正区别了美感和快感。（ ）. A. B.53、在各种意象中，抽象最具有自然天成的特点。（ ）. A. B.54、“有我之境”与“无我之境”的区别是前者具有人为色彩，后者没有人为色彩。（ ）. A. B.55、李泽厚是美是主观派的代表人物之一。（ ）. A. B.56、贺拉斯是新古典主义的代表人物，提出了“心理距离说”。（ ）. A. B.57、“美”字的最早出现是在周朝。（ ）. A. B.58、在西方美学史上，最早谈到喜剧问题的是苏格拉底。（ ）. A. B.59、美感教育的最终目的在于成就身心健康的完美人生。（ ）. A. B.主观题60、审美想象的类型和特点是什么？你怎样认识想象的重要性？参考答案：观点正确，论述清晰，言之成理即可。窗体底端答：审美想象的基本特征：(1)第一特征是自由性。审美自觉要受到当前知觉对象的时空的局限，审美想象则可以在知觉材料的基础上脱离知觉对象的局限，无拘无束的自由驰骋。(2)第二特征是心象运动和情感勃兴互为动力，互为因果。在这个意义上，甚至可以说审美想象是情感想象。审美想象的类型：按照感知表象在心理活动中的展现,可以把审美想象分为感知想象,再现想象和创造想象三种基本类型。而审美想象出现的心象的三种类型是知觉心象，记忆心象，想象心象。

《22秋西南大学[0324]《美学与人生》在线作业答案.doc》由会员ad****ZH分享，可在线阅读，更多相关《22秋西南大学[0324]《美学与人生》在线作业答案.doc》请在八斗文库上搜索。