1、学籍号_学校_班级_姓名_座位号_三年级（下）期末真题测试（四）注意事项 :1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。条形码区域第一部分 基础知识积累和运用（36分）一、抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。(3分)当田野里的小麦成熟了，农民伯伯笑开了花。当公园里的菊花一朵朵绽放，赏花人露出了会心一笑。秋远远不止这些 二、看拼音，写词语。（8分）yn ziw hi qng kui ch bng（ ）（ ） （ ） （ ）wifnggn j jlng gungci（ ）（ ）（ ） （ ）三、形近字组词。（5分）燕()取()增()掠()()雁()聚()赠()()惊()四、下列三组句子中，加点字词意思相同的一组是（ ）（3分）A.这个香蕉有点青，要放熟一点才好吃。 这条路我已经很熟了,可以自己走回去。B.我最喜欢妈妈身上的味道，总是香香的。 一闻到烤鸡翅的味道，我的口水就不由自主地流了出来。C.小丽换了双运动鞋，走起路来就轻快多了。 春游的路上，我们一起唱着轻快的歌。五、选出下列句子运用的修辞

2、手法。（填序号）（8分）A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问1.山溪像绿玉带一样平静。 （ ）2.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替。 （ ）3.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 （ ）4.牵牛花吹起了紫色的小喇叭 （ ）六、口语交际。（8分）我们是怎样开展“中华传统节日”综合性学习成果展示活动的？请用下面的句式介绍一下吧！（4分）同学们展示的“中华传统节日”综合性学习成果真是丰富多彩：有 ；有 ；有 ；还有 。第二部分 经典诵读（16分）1.“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？（ ） A. 月亮 B.姻缘 2.“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该（ ） A. 左手在外 B.右手在外 3.我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示（ ） A. 忠耿正直 B.刚愎自用 4.我国古代有很多计量单位，比如诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，一仞约相当于（ ） A.一个成年人的高度 B.成年人一臂的长度 5.“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是（ ） A.男

3、角 B.女角6.诸子百家中名家的特点是注重逻辑辩证，以下哪个典故能体现名家的这一特点？（ ） A.“白马非马” B. “指鹿为马” 7.“天时不如地利，地利不如人和”出自（ ） A.孟子 B.庄子 8.文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁？（ ） A.李贺 B.李商隐 第三部分 阅读理解（24分）（一）课外阅读。（12分）难忘的八个字随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨-怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故-我们低年级同学每年都有“耳语测

4、验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以，每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”1.第一自然段中“与众不同”在文中具体指什么？（2分） 2. 请用一句话概括选文的主要内容（2分） 3. 这八个字改变了我对人生的看法。那么“我”对

5、人生前后有什么不同的看法？（2分） 4. 如果你是作者，当时 不是“耳语测试”，而是“对话测试”，听了那八个字后，你会怎么回答老师？（3分） 5.“我希望你是我女儿！”这句话放在最后一段，你认为这样安排好在哪里？（3分） （二）课外阅读。（12分） 很小的时候，我便十分喜欢下雨。每逢“淅沥”声从窗外响起，外公便会走到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是，我们便走进了这片雨的世界。抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成一片墨绿色的，绿得那样深。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀！”你有没有被淋到呀外公问没有啊那把大伞把我整个都包住了外公开心地笑了起来就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干的，一半湿的。不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。“亮亮，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半却是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜着的伞。回到家中，接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，双眼已开始浑浊，泪光点点。那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。1.在文前的横线上给短文加个合适的题目。(2分)2.照样子，写词语。（3分)笑眯眯（ ）（ ）（ ）一蹦一跳（ ）（ ）（ ）不知不觉（ ）（ ）（ ）3.给第4自然段缺少标点的部分加上标点。(3分)4.用“ ”画出最能体现祖孙情深的一句话。(2分)5.为什么“从此，我总盼着下雨”？( )(3分)A.外公可以为我打伞。B.我可以为外公打伞。C.使“我”有机会表达对外公的爱，回报外公的爱，同时也赞颂了人间亲情。第四部分 作文（25分）在你的成长经历中，一定有许多人给过你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？

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